ESPAÑOL
CUENTO:
EL AGUA Y EL CAÑO
Había
una vez en un vecindario un caño que lo dejaban abierto mucho tiempo y
hacia correr mucha agua sin un final feliz, él se ponía muy triste y un
día decidió abrirse solo he hiso correr mucha agua por las calles del
vecindario; cierto día muy cansando de la acción del caño el agua le
pregunto: ¿Por qué te abres solo?, el caño le respondió, ya me
acostumbre, los humanos me dejan abierto siempre, entonces el agua le
dijo: Pero no te das cuenta que me estoy desperdiciando y esta llegando
mi fin, el caño respondió, ¿Por qué? Y el agua dijo, hay mucha gente que
me necesita; el caño pregunto ¿Por qué eres importante?... El agua
sabiamente le dijo, soy un elemento esencial para todos los seres vivos,
sin mi ellos no existirían, por mi tienen todo las plantas, la salud
etc. El caño reflexiono sobre la respuesta y le dijo: tienes razón todo
lo que nos rodea es gracias a ti, sin ti tampoco existiría yo; le pidió
disculpas al agua y desde ese momento prometió nunca mas abrirse solo,
ni hacer correr el agua sin necesidad… Así vivieron felices para
siempre.
MITO:
MADRE AGUA
Cuentan los ribereños, los pescadores, los bogas y vecinos de los
grandes ríos, quebradas y lagunas, que los niños predispuestos al embrujo de la
madre de agua, siempre sueñan o deliran con una niña bella y rubia
que los llama y los invita a una paraje tapizado de flores y un palacio con
muchas escalinatas, adornado con oro y piedras preciosas.
En la época de la Conquista, en que la ambición de los colonizadores no
solo consistía en fundar poblaciones sino en descubrir
y someter tribus indígenas para apoderarse de sus riquezas, salió de
Santa Fe una expedición rumbo al río Magdalena. Los indios guías descubrieron
un poblado, cuyo cacique era una joven fornido, hermoso, arrogante y valiente,
a quien los soldados capturaron con malos tratos y luego fue conducido ante el
conquistador. Este lo abrumó a preguntas que el indio se negó a contestar, no
sólo por no entender español, sino por la ira que lo devoraba.
El capitán en actitud altiva y soberbia, para castigar el comportamiento
del nativo ordenó amarrarlo y azotarlo hasta que confesara dónde guardaba las
riquezas de su tribu, mientras tanto iría a preparar una correría por los
alrededores del sector. La hija del avaro castellano estaba observando desde
las ventanas de sus habitaciones con ojos de admiración y amor contemplando a
aquel coloso, prototipo de una raza fuerte, valerosa y noble.
Tan pronto salió su padre, fue a rogar enternecida al verdugo para que
cesara el cruel tormento y lo pusieran en libertad. Esa súplica, que no era una
orden, no podía aceptarla el vil soldado porque conocía perfectamente el
carácter enérgico, intransigente e irascible de su superior, más sin embargo no
pudo negarse al ruego dulce y lastimero de esa niña encantadora.
La joven española de unos quince años, de ojos azules, ostentaba una
larga cabellera dorada, que más parecía una capa de artiseda amarilla por la
finura de su pelo. La belladama miraba ansiosamente al joven cacique,
fascinada por la estructura hercúlea de aquel ejemplar semisalvaje.
Cuando quedó libre, ella se acercó. Con dulzura de mujer
enamorada lo atrajo y se fue a acompañarlo por el sendero, iternándose
entre la espesura del bosque. El aturdido indio no entendía aquel
trato, al verla tan cerca, él se miro en sus ojos, azules como el cielo que los
cobijaba, tranquilos como el agua de sus pocetas, puros como la florecillas de
su huerta.
Ya lejos de las miradas de su padre lo detuvo y allí lo besó
apacionadamente. Conmovida y animosa le manifestó su afecto diciéndole:
!Huyamos!, llévame contigo, quiero ser tuya.
El lastimado mancebo atraído por la belleza angelical, rara entre su
raza, accedió, la alzó intrépido, corrió, cruzo el río con su amorosa carga y
se refugió en el bohío de otro indio amigo suyo, quien la acogió
fraternalmente, le suministro materiales para la construcción de su choza y les
proporcionó alimentos. Allí vivieron felices y tranquilos. La llegada del primogénito
les ocasionó más alegría.
Una india vecina, conocedora del secreto de la joven pareja y
sintiéndose desdeñada por el indio, optó por vengarse: escapó a la fortaleza a
informar al conquistador el paradero de su hija. Excitado y violento el capitán,
corrió al sitio indicado por la envidiosa mujer a desfogar su ira como veneno
mortal. Ordenó a los soldados amarrarlos al tronco de un caracolí de la orilla
del río. Entretanto, el niño le era arrebatado brutalmente de los brazos de su
tierna madre.
El abuelo le decía al pequeñín: "morirás indio inmundo, no quiero
descendientes que manchen mi nobleza, tu no eres de mi estirpe, furioso se lo
entregó a un soldado para que lo arrojase a la corriente, ante las miradas
desorbitadas de sus martirizados padres, quienes hacían esfuerzos sobrehumanos
de soltarse y lanzarse al caudal inmenso a rescatar a su hijo, pero todo fue
inútil.
Vino luego el martirio del conquistador para atormentar a su
hija, humillarla y llevarla sumisa a la fortaleza. El indio fue decapitado ante
su joven consorte quien gritaba lastimeramente. Por último la dejaron libre a
ella, pero, enloquecida y desesperada por la pérdida de sus dos amores,
llamando a su hijo, se lanzo a la corriente y se ahogó.
La leyenda cuenta que en las noches tranquilas y estrelladas
se oye una canción de arrullo tierna y delicada, tal parece que surgiera de las
aguas, o se deslizara el aura cantarina sobre las espumas del cristal.
La linda rubia que sigue buscando a su querido hijo por los siglos de
los siglos, es la MADRE DEL AGUA. La diosa o divinidad de las aguas; o el alma
atormentada de aquella madre que no ha logrado encontrar el fruto de su amor.
Por eso, cuando la desesperación llega hasta el extremo, la iracunda
diosa sube hasta la fuente de su poderío, hace temblar las montañas, se enlodan
las corrientes tornándolas putrefactas y ocasionando pústulas a quienes se
bañen en aquellas aguas envenenadas.
CALIGRAMA:
El Agua, siempre esta presente en nosotros, enseñemos a
cuidarla, que no sobreviviremos si ella esta ausente
ACRÓSTICO:
A Horrar el agua es muy importante ya que es uno de los
recursos mas fundamentales de la vida
G Racias a ella los seres vivos pueden disfrutar de una
vida sana.
U N 71% de la superficie de la tierra esta cubierto por
agua.
A Fecta a todos los continentes ya que el 97% del agua en
el planeta es salada por eso hay que valorarla, cuidarla y no contaminarla.
POEMA:
DULCE AGUA:
Al oír hablar al viento, Y escuchando yo atento,
Observando como el
cielo Esta llorando sin aliento
Diciendo en medio del silencio el pobre seño viento
No hay más lágrimas que derrame el tiempo Pues mi líquido
va desapareciendo
Y vuestra vida va muriendo Oh dios mio dije en mis
adentros
Queriendo yo buscar consuelo Ante las palabras del viento
Sin excusas yo me encuentro así que me comprometo
En crear un mundo nuevo donde todos nos animemos
En cuidar el agua el sol y el cielo los animales con
respeto
Haciendo que nuestro corazón solo este lleno
De la dulce agua que hallaremos
COPLAS:
Allá arriba de aquel alto
Hay
un hombre ya cansado
Por
culpa de los humanos
Por
el agua que ha desperdiciado
Hola amigos le pregunto
De
todito corazón
Que
aprecien la naturaleza
Por
el agua que nos dio
SOCIALES
Hecho nº 1:
Europa está agotando sus recursos hídricos esenciales Aunque Europa no sea un
continente árido, el suministro de agua preocupa ahora a casi la mitad de la
población de la Unión Europea (UE).El gráfico que figura más abajo muestra la
situación de cada Estado miembro. El índice de explotación del agua indica la
proporción que la cantidad extraída cada año representa dentro del total de los
recursos de agua dulce disponibles a largo plazo. Se trata de un indicador de
la presión o del estrés que ejercemos sobre los recursos de agua dulce: cuando se
sitúa por encima del 20 %, indica que el recurso hídrico está sometido a estrés,
y, si su valor supera el 40 %, advierte de que el recurso sufre un grave estrés
hídrico y un uso claramente insostenible. Bélgica, Bulgaria, Chipre, España,
Italia y Malta están consumiendo anualmente el 20 % o más de sus suministros a
largo plazo. En el caso de Chipre, que ha atravesado un episodio de fuerte
sequía, se ha consumido ya sobradamente más del 40 % de sus suministros
renovables. La geografía y el clima de Europa hacen que el reparto del agua sea
desigual dentro de la UE, y esta situación no hace más que empeorar por causa de
la actividad humana. En el sur de Europa, por ejemplo, el desarrollo del
turismo ha aumentado la demanda de agua, y esto ha traído como resultado
fenómenos de desertificación y de salinización de acuíferos localizados en
zonas costeras de agua dulce. Pero, aunque la escasez de agua sea más
preocupante en las regiones del sur, ello no significa en modo alguno que este
problema se limite a ellas: la mayor parte de los Estados miembros ha sufrido
episodios de sequía desde 1976, y muchos de ellos informan ahora de frecuentes
problemas de escasez de agua y de acuíferos sobrexplotados.
Hecho nº 2:
El
problema se está agravando La escasez de agua es un fenómeno cada vez más
frecuente y preocupante que afecta a no menos del 11 % de la población
Europea y al 17 % del territorio de la Unión. Los
episodios de sequía en Europa han venido aumentando desde 1980 y su gravedad se
ha intensificado también, con un coste Estimado de 100 000 millones de euros en
los últimos treinta años. Una de las peores sequías sufridas en el continente
tuvo lugar en 2003, cuando se vieron afectados un tercio del territorio de la
UE y Más de 100 millones de ciudadanos. Entre 1976 y 2006, el número De
personas y de zonas golpeadas por la sequía se elevó casi un 20 %, al tiempo
que el coste medio anual se cuadruplicó. La demanda de agua sigue intensificándose
en toda Europa, Ejerciendo presión sobre nuestros recursos. Se calcula que
entre un 20 y un 40 % del agua disponible en Europa se está malgastando (fugas
en el sistema de distribución de agua, Instalación insuficiente de tecnologías
de ahorro de agua, exceso de Actividades de riego innecesarias, goteo de
grifos, etc.).De mantenerse sin cambios la tendencia actual, el consumo de Agua
de los ciudadanos, de la industria y de la agricultura habrá aumentado en 20 o 30 un 16 %.El cambio climático
acentuará los problemas de escasez de agua y de sequía.
Hecho nº 3:
La
Unión Europea está tomando medidas Hoy día se están aplicando en la Unión
Europea diversos enfoques para preservar las aguas de Europa. A ello pueden
contribuir positivamente tanto el establecimiento de normas como la utilización
de los instrumentos de mercado y la realización de actividades de seguimiento,
de proyectos de investigación y de campañas de sensibilización.
La Unión adoptó el año 2000 la Directiva marco sobre el agua, que es el acto
normativo de la Unión más ambicioso y completo jamás aprobado en el ámbito de
la política de aguas. Haciendo suyo un enfoque genuinamente europeo, la
Directiva establece un sistema de gestión que se basa en las demarcaciones
hidrográficas naturales más que en las fronteras regionales y nacionales. Se
trata de reunir en el esfuerzo por un objetivo común a todos quienes gestionan
el agua —desde los gobiernos hasta las comunidades locales—, así como a los
ciudadanos y a la totalidad de los sectores afectados. El objetivo es
salvaguardar las aguas subterráneas y de superficie y alcanzar así antes de que
finalice 2015 un «buen estado ecológico”. La Unión, además, publicó en 2007 una
Comunicación titulada «Afrontar el desafío de la escasez de agua y la sequía en
la Unión Europea». Esta Comunicación apuntaba siete iniciativas que debían
emprenderse para que Europa pudiera avanzar hacia una economía caracterizada
por la eficiencia hídrica y el ahorro de agua. Cada año se presenta un informe
sobre los avances registrados en la aplicación de las orientaciones
establecidas. La política de la Unión Europea en materia de escasez de agua y
de sequía se basa en el principio de «jerarquización del agua». Esto significa
que las infraestructuras adicionales de suministro de agua, tales como los
trasvases o las plantas desalinizadoras, solo han de tomarse en consideración
cuando hayan quedado agotadas todas las medidas que sean posibles del lado de
la demanda, como, por ejemplo, el ahorro de agua, la tarificación de este bien
o las mejoras de la eficiencia hídrica. En un documento de la Unión consagrado
en 2009 al tema de la adaptación al cambio climático, se hace hincapié en la
necesidad de adoptar nuevas medidas para aumentar la eficiencia hídrica y
reforzar la resistencia a ese cambio. Se insiste también en la necesidad de
coherencia entre las medidas de la UE y las medidas nacionales y se establecen
las condiciones para una mayor acción europea. En su lucha contra la sequía y
la escasez de agua, los Estados miembros tienen que centrarse en la prevención.
La Unión, por su parte, necesita disponer de datos consolidados y de
indicadores de sequía, y está prevista por ello la publicación en línea de
información en tiempo real gracias a un prototipo de Observatorio Europeo de la
Sequía que se consagrará a tareas de previsión y de seguimiento. La Comisión,
además, está lanzando algunos proyectos conexos y varias iniciativas de
investigación dentro del Séptimo Programa Marco de Investigación y Desarrollo.
La política de la Unión Europea en materia de escasez de agua y de sequía se
revisará antes de que finalice 2012. Esta revisión, junto con otras
realizaciones (la evaluación de los planes hidrológicos de los Estados
miembros, que exige la Directiva marco sobre el agua, y la revisión a la que se
someterá la vulnerabilidad de los recursos ambientales —como el agua, la
biodiversidad o el suelo— a los cambios climáticos y a la presión de las
actividades humanas), contribuirá a la elaboración del Programa de salvaguardia
de las aguas de Europa, que está previsto para 2012. El programa impulsará las
medidas de prevención y de preparación para garantizar un equilibrio sostenible
entre la demanda y el suministro de agua limpia, teniendo en cuenta al mismo
tiempo tanto las necesidades de las actividades humanas como las de los
ecosistemas naturales.
Hecho nº 4:
Los Estados miembros están actuando Es posible que los ciudadanos hayan
advertido cambios en el sistema de tarificación del agua de su país. Es esta
una de las muchas medidas que se están introduciendo para combatir la escasez
de agua y fomentar un uso más sostenible de este bien. Entre ellas figuran las
siguientes:
La utilización de los instrumentos que ofrece el mercado
para garantizar que el principio del usuario-pagador pase a convertirse en la
norma. Dado que pueden aumentar la factura del agua de los ciudadanos, las
tarifas se están aplicando gradualmente en la mayor parte de los países. Otras
medidas alternativas para potenciar un uso eficiente del agua son las tarifas
por bloques o franjas de consumo, las sanciones por consumo excesivo o los
descuentos por ahorro de agua. El uso selectivo de los fondos para fomentar el
ahorro de agua (por ejemplo, financiando una mejora de la ordenación
territorial que evite nuevos actos o medidas de sobrexplotación de los recursos
hídricos) y la promoción de una agricultura sostenible (por ejemplo, con cultivos
que consuman menos agua, con un riego más eficiente, etc.).La mejora de la
gestión de los riesgos de sequía por medio de planes globales que integren
sistemas de cartografía y de alerta. El desarrollo de infraestructuras de
suministro alternativas (como, por ejemplo, la ampliación de plantas
desalinizadoras o la importación de agua dulce) para hacer frente a los
problemas de escasez de agua de una cuenca. Esta solución ha tenido que ser
adoptada por varios Estados miembros tras haber agotado todas las medidas de
ahorro de agua posibles. El fomento de la investigación para crear tecnologías
hídricamente eficientes que contribuyan a reducir el consumo de agua y su
derroche. La promoción de una cultura de ahorro de agua mediante actividades de
información, educación y formación que permitan sensibilizar tanto a las
empresas como a los consumidores. El establecimiento de un equilibrio entre el
desarrollo de un sector turístico competitivo y el respeto de las exigencias
medioambientales. Ello requiere una mejor gestión ambiental por parte de las
empresas del sector, así como una mayor concienciación de los propios turistas.
La UE ofrece fondos para ayudar a la creación de redes de turismo verde y está
estudiando la adopción de una serie de indicadores esenciales para medir el
desarrollo de un turismo sostenible.
Hecho nº 5:
También usted puede ayudar
Son muchas las cosas que podemos hacer para ahorrar agua
en casa o, como consumidores, para reducir nuestro consumo y ayudar a conservar
los recursos. He aquí algunas de ellas: Alrededor de un tercio del agua de uso
doméstico va literalmente al váter. Reduzca la capacidad de la cisterna de su
inodoro o utilice, cuando este lo tenga y sea posible, el dispositivo de
pequeñas descargas. Recoja el agua de lluvia para regar las plantas y lavar el
coche. Si su casa tiene jardín, esta práctica puede hacerle ahorrar hasta el 50
% del agua doméstica. Dúchese, en lugar de bañarse, y no deje correr el agua
mientras se lava los dientes o friega los platos. No llene el recipiente donde
vaya a hervir agua; hierva únicamente la cantidad de agua que necesite.
Controle que los grifos y tuberías no goteen ni tengan fugas; instale grifos
pulverizadores que reduzcan el caudal de agua. No ponga la lavadora ni el
lavaplatos hasta que estén llenos y utilice siempre el programa económico. Use
un cubo en lugar de una manguera para limpiar las partes exteriores de su vivienda.
Si tiene jardín, riegue únicamente las partes que lo necesiten, utilizando para
ello una regadera o una manguera que esté provista de un gatillo en la boca. Beba
poca agua embotellada; el agua de grifo en Europa es perfectamente potable. Estando
de vacaciones en un hotel, utilice varias veces las toallas y las sábanas para
reducir el consumo de agua de la lavandería.
MATEMÁTICAS
El agua es esencial para la vida. Nuestra existencia, así
como las actividades económicas dependen totalmente de este precioso recurso.
De hecho, los recursos hidráulicos se ven afectados por múltiples usos como son
los de la agricultura, la industria y el consumo doméstico. Para encarar esta
área de investigación económica y medioambiental, por decisión del Par lamento
Europeo y del Consejo del 23 de octubre de 2000 se aprobó la, por la que se
establece un marco comunitario de actuación en apolítica de aguas que se
transpuso al derecho español en el año 2004. Esta Directiva establece que en el
año 2015 debe conseguirse un buen estado ecológico para todas las aguas
europeas, fija el Directiva Marco del Agua principio de que “quién contamina
paga” y plantea la recuperación adecuada de los costes de los servicios
relacionados con el ciclo integral del agua. La información que aquí se
presenta pretende da runa visión que está conformada por grandes cifras pero
también por importantes matices, como recoge el informe presentado por Unicef
con motivo del (Día Mundial del Agua 22 de marzo de 2008.) En este informe se
pone de manifiesto que al menos el 20%de la población mundial —que se estima
ese año en6.658 millones de habitantes— carece de acceso al agua potable y que
el 42% no tiene un grifo que abrir para su aseo personal y no dispone de
servicios adecuados de alcantarillado y depuración de las aguas residuales.
|
1980
|
1985
|
1990
|
1995
|
2000
|
2006 ultimo año
disponible
|
AUSTRALIA
|
10900
|
14600
|
….
|
24071
|
21703
|
18767
|
AUSTRIA
|
3342
|
3580
|
3870
|
3449
|
3668
|
3816
|
BÉLGICA
|
…….
|
…..
|
45096
|
8221
|
7538
|
6654
|
CANADÁ
|
37594
|
42383
|
3623
|
42214
|
……
|
…..
|
REPUBLICA CHECA
|
3622
|
3679
|
1261
|
2743
|
1918
|
1936
|
DINAMARCA
|
1205
|
…..
|
2347
|
887
|
726
|
680
|
FINLANDIA
|
3700
|
4000
|
39323
|
2586
|
2346
|
2319
|
FRANCIA
|
30972
|
34887
|
47873
|
40671
|
32715
|
33715
|
ALEMANIA
|
42206
|
41216
|
7030
|
43374
|
40590
|
35557
|
GRECIA
|
5040
|
5496
|
6293
|
8695
|
….
|
…..
|
HUNGRÍA
|
4805
|
6267
|
167
|
5976
|
6621
|
5818
|
ISLANDIA
|
108
|
112
|
…..
|
165
|
163
|
165
|
IRLANDA
|
1070
|
………
|
…..
|
1176
|
…
|
…….
|
ITALIA
|
………
|
…….
|
88906
|
….
|
41982
|
…..
|
JAPÓN
|
85991
|
87209
|
20570
|
88881
|
86972
|
83538
|
COREA
|
17510
|
18580
|
59
|
23670
|
26020
|
29163
|
LUXEMBURGO
|
……..
|
67
|
…..
|
57
|
60
|
…..
|
MÉXICO
|
56003
|
…….
|
7984
|
73672
|
70428
|
77322
|
PAÍSES BAJOS
|
9198
|
9349
|
…..
|
6502
|
8915
|
10325
|
NUEVA ZELANDA
|
…..
|
…..
|
…..
|
…….
|
2512
|
3926
|
NORUEGA
|
…..
|
2025
|
15164
|
2420
|
2348
|
2476
|
POLONIA
|
15131
|
16409
|
15164
|
12924
|
11994
|
11522
|
PORTUGAL
|
10500
|
…..
|
8600
|
10849
|
8808
|
……..
|
ESLOVAQUIA
|
2232
|
2061
|
2116
|
1386
|
1171
|
763
|
ESPAÑA
|
39920
|
46250
|
36900
|
33288
|
37071
|
38158
|
SUECIA
|
4106
|
2970
|
2968
|
2725
|
2688
|
2676
|
TURQUÍA
|
2589
|
2646
|
2665
|
2571
|
2564
|
2507
|
REINO UNIDO
|
16200
|
19400
|
28073
|
33482
|
43650
|
44849
|
ESTADOS UNIDOS
|
13514
|
11533
|
12052
|
12117
|
15022
|
12990
|
OECDTOTAL
|
517720
|
467335
|
468620
|
470514
|
476800
|
…..
|
CHINA
|
991800
|
974200
|
985500
|
995800
|
1009100
|
1008000
|
CIENCIAS
MARCO TEÓRICO:
EL AGUA:
El
agua en la naturaleza se encuentra en sus tres estados: líquido
fundamentalmente en los océanos, sólido (hielo en los glaciares y
casquetes polares así como nieve en las zonas frías) y vapor (invisible)
en el aire.
El ciclo hidrológico: el agua circula constantemente
por el planeta en un ciclo continuo de evaporación, transpiración,
precipitaciones, y desplazamiento hacia el mar.
El agua es un
elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso al agua
potable reduce la expansión de numerosas enfermedades infecciosas.
Necesidades vitales humanas como el abastecimiento de alimentos dependen
de ella. Los recursos energéticos y las actividades industriales que
necesitamos también dependen del agua.
El agua (del latín aqua)
es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y
uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las
formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la
sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su
forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua
cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se
localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del
agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los
depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares
continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden
decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y
seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho
confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada,
principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los
cometas y el vapor que compone sus colas.
Desde
el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de
evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y
desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua
como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra,
en una cantidad aproximada de 45.000 km³ al año. En tierra firme, la
evaporación y transpiración contribuyen con 74.000 km³ anuales al causar
precipitaciones de 119.000 km³ cada año.
Se estima que
aproximadamente el 70% del agua dulce es usada para agricultura. El agua
en la industria absorbe una media del 20% del consumo mundial,
empleándose en tareas derefrigeración, transporte y como disolvente de
una gran variedad de sustancias químicas. El consumo doméstico absorbe
el 10% restante.El agua es esencial para la mayoría de las formas de
vida conocidas por el hombre, incluida la humana. El acceso al agua
potable se ha incrementado durante las últimas décadas en la superficie
terrestre. Sin embargo estudios de la FAO, estiman que uno de cada cinco
países en vías de desarrollo tendrá problemas de escasez de agua antes
de 2030; en esos países es vital un menor gasto de agua en la
agricultura modernizando los sistemas de riego.
¿Cuál
es la importancia del agua en el sistema digestivo?
El
agua es un componente muy importante en la digestión, especialmente en un
sistema digestivo perteneciente a una persona mayor. En cuerpos más jóvenes el
proceso de "romper" los alimentos y convertirlos en formas más
sencillas para poder ser absorbidas por el organismo se hace de una forma muy
elemental. Ambos sistemas, el digestivo y el metabólico, sufren relativamente
pocos cambios con el paso del tiempo, pero si hay algunos que ocurren. Los
cuerpos maduros necesitan más líquido, especialmente agua. Un suministro
inadecuado de agua a las células y los tejidos, altera dramáticamente la manera
de aprovechar los alimentos.
¿Cuál
es la importancia del agua en el sistema circulatorio?
Como
el sistema circulatorio se encarga de transportar los nutrientes a diferentes
células del organismo, el agua ayuda que los alimentos sólidos se disuelvan y
sea más fácil realizar el proceso de nutrición, por eso el agua hace una
importante función forma una parte grande de la circulación.
¿Cuál
es la importancia del agua en las células?
El agua es el principal e imprescindible
componente del cuerpo humano. El ser humano no puede estar sin beberla más de
cinco o seis días sin poner en peligro su vida. El cuerpo humano tiene un 75 %
de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad adulta. Aproximadamente el 60 % de
este agua se encuentra en el interior de las células (agua intracelular). El
resto (agua extra celular) es la que circula en la sangre y baña los tejidos.
¿Cuál
es la importancia del agua en las plantas?
El AGUA (H2O) es un alimento
vital y está formado por 2 átomos de Hidrógeno y 1 átomo de Oxígeno unidos
mediante energía química o de activación.
Los VEGETALES utilizan el agua en los siguientes procesos:
Para su NUTRICIÓN, las plantas verdes toman, a través de sus raíces, los
minerales disueltos en el agua del suelo, y a través de sus hojas obtienen
dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera. Estos componentes son transformados
en alimentos para la planta, gracias al proceso de fotosíntesis, en el que
Intervienen la clorofila presente en las hojas y la luz solar.
¿Cuál
es la importancia del agua en los animales?
Es
considerada como componente esencial y generalmente sustancia no nutritiva,
pero de reconocida importancia para la salud animal.
El contenido de agua de un organismo animal varia con la edad, generalmente
constituye del 75% al 80% de un animal recién nacido, mientras que el animal
adulto cebado hasta el 50%.
Es indispensable el suministro constante de agua de buena calidad para los
animales. Éstos pueden obtenerla de diversas fuentes: de los alimentos, del
agua de bebida y de aquella que se libera constantemente en las reacciones
químicas en el organismo.
¿Cuál
es la importancia del agua en el ser humano?
El 65% del peso del
ser humano y el 90% de su cerebro es agua, con un contenido salino del 0,9%.
Los huesos tienen un contenido de un 30% de agua.Esto
equivale a unos 45 litros de agua, que se encuentra en el interior de las
células (agua intracelular) o fuera de ellas (agua extracelular). En este caso puede
formar parte del líquido intersticial que baña las células o de los líquidos
circulantes, en especial el plasma sanguíneo.El agua
intracelular representa un 50% de la masa corporal magra (unos 25 litros)
y el agua extracelular el 20% de la misma (unos 16 litros),
porcentaje que se reparte entre el líquido intersticial (15%) y el líquido
circulante (5%).La sed constituye el
mecanismo fundamental mediante el cual el organismo regula el mantenimiento del
nivel de agua necesario para el organismo, siendo el RIÑÓN el órgano
encargado de conservar el equilibro hídrico mediante la reducción o aumento de
la cantidad de agua eliminada por la orina.
EDUCACIÓN FISICA
Termorregulación
Es
una de las funciones más importantes del agua, realizada por medio del sudor.
La forma de cesión de calor al medio externo ocurre por tres principios
físicos:
·
radiación
·
convección
·
conducción
dándose
fundamentalmente en el cuerpo los dos primeros siempre y cuando la temperatura
del exterior sea inferior a treinta y cuatro grados centígrados (Acton, 1994).
El
sudor esta directamente relacionado con la pérdida tanto hídrica como con la
pérdida electrolítica. Este factor en reposo es casi
irrelevante, pero conforme aumenta la intensidad va tomando una mayor
importancia.
La
cantidad máxima que el organismo puede excretar en forma de sudor es variables
y en la actividad deportivas va desde 1'5 litros a la hora por lo común hasta
2'5 litros a la hora en climas cálidos o incluso 5 litros a la hora en
condiciones especiales (Italo, 1994) realizado todo ello por medio de los más
de dos millones de glándulas sudoríparas que se reparten por todo el cuerpo
(Veicsteinas y Belleri, 1993). Hemos de observar que la formación de sudor no
es gratuita para el organismo sino que repercute en el gasto energético en 580
calorías.
También
hemos de ser conscientes de que si no existiera la función de termorregulación
durante la actividad física la temperatura aumentaría un grado cada cinco
minutos, lo que conllevaría un éxito letal en unos cinco minutos (Brotherhood,
1981).
La
formación del sudor sigue una jerarquización que podemos resumir en:
- Actividad muscular
- Producción de calor
- Termo dispersión (transporte del calor por la sangre)
- Llegada al hipotálamo (que
posee la función de termostato corporal junto con los receptores
intravasculares, los osmorreceptores y termorreceptores somáticos.
- Vaso dilatación del
círculo cutáneo
- Mayor actividad de las
glándulas sudoríparas.
Así,
podemos llegar a decir que la cantidad de sudor por unidad de tiempo aumenta
proporcionalmente con el aumento de la temperatura y depende de los diferentes
factores que afectan más o menos según el tipo de deporte (Veicsteinas y
Belleri, 1993):
·
velocidad del viento y/o del individuo
·
temperatura ambiente
·
humedad ambiente
·
superficie corporal
·
rayos solares que se reciben
Por
estos motivos, en la literatura se puede encontrar como valor más elevado de
pérdida sudoral a Alberto Salazar que en la maratón olímpica de Los Ángeles y
transcurrida en medio de condiciones desfavorables llegó a perder ocho litros
de líquido con una reducción cercana al ocho por ciento de su peso corporal no
bebiendo más que dos litros de agua. Por medio de la diferente actuación de los
factores, en el esquí de fondo con una temperatura ambiente muy fría se puede
llegar a grandes pérdidas sudorales por el tipo de ropa y por las radiaciones
solares (que se aumentan considerablemente al reflejarse en la nieve). Incluso
se predice que una pequeña actividad física en el desierto podría llegar a una
pérdida sudoral de diez litros (Sileo, 1991).
Así,
la preparación del esfuerzo en una temperatura elevada es importantísima y en
ello está directamente relacionado el concepto ACLIMATACIÓN. En efecto, un
deportista tras un periodo de aclimatación tolera mucho mejor el ejercicio en
ambiente caluroso; directamente tanto desde el sistema circulatorio como todo
el mecanismo de la sudoración se modifican para ayudar al organismo a soportar
mejor el calor. Como consecuencia de la aclimatación podemos hallar tras un
periodo de un mínimo de ocho o diez días (Acton, 1994):
· Un aumento del volumen total de la sangre, favoreciendo y
restableciendo así una circulación más cercana a la normal y mejorando así la
capacidad física al trabajo.
· Un aumento de la circulación cutánea
·
Una disminución del tiempo de distribución de la sangre en la piel
· Un inicio precoz de la sudoración
· Un aumento cuantitativo de la cantidad de sudor
· Ampliación de áreas cutáneas por las que sudamos
Por
dicha importancia se puede enunciar un dodecálogo de precauciones para
deportistas que tengan que afrontar esfuerzos físicos a temperaturas elevadas
(Williams, 1985):
- Controlar bien
temperatura y humedad, comparándolas a las que se está acostumbrado.
- Moderar la actividad en proporción al
aumento de la temperatura, teniendo en cuenta que en algunos casos la
aclimatación requiere dos semanas de tiempo.
- Entrenar por la mañana y/o por la
tarde en las horas menos calurosas.
- Entrenar posiblemente a la sombra.
- Vestir prendas blancas, que reflejar
el calor radiante, y porosas, para permitir la evaporación.
- Controlar bien el peso y reemplazar
cuanto antes el líquido perdido.
- Reemplazar las eventuales pérdidas de
electrolitos.
- Prevenir la deshidratación tomando
líquidos y bebidas antes y durante el ejercicio físico.
- Evitar el exceso de proteínas, por su
acción dinámico-específica.
- Redoblar las precauciones en el caso
de sujetos de avanzada edad, obesos o mujeres.
- Alertarse a los primeros signos o
síntomas de enfermedad de calor: calambres, vértigo, síntomas de fatiga,
problemas de coordinación de los movimientos,...
- No evitar totalmente el ejercicio
físico con temperaturas altas, pero tampoco exponerse por un tiempo demasiado
prolongado.
La
termorregulación no afecta del mismo modo a todos los individuos, así, en
términos generales podemos concluir que la tolerancia al calor, y por tanto el
grado de aclimatación disminuye con la edad y con el sexo, siendo menor en las
mujeres.
En
el niño hay una mayor transferencia de calor que en el adulto, ya que los niños
producen más calor proveniente de la energía química de un metabolismo más
intenso. En las mismas condiciones ambientales se cuantifica que un niño
prepuberal pierde entre cuatrocientos y quinientos mililitros de líquidos por
metro cuadrado de superficie y por hora, mientras que un adulto llega a
setecientos u ochocientos mililitros por metro cuadrado de superficie y por
hora, al igual que la repercusión de la pérdida de peso por deshidratación
varía. Así, con una pérdida de peso por deshidratación del unos por ciento se
repercute en un aumento de la temperatura diferente, siendo de 0'15 ºC en el
adulto y de 0'28 ºC en el niño (Cerani, 1993).
Estos
datos se complementan con la información de que las glándulas sudoríparas en
los niños poseen una mayor actividad pero una menor concentración de las mismas
en el cuerpo y de producción de sudor en cada una. Con ello podemos afirmar que
el niño posee mayores posibilidades de ganar-perder calor, pero tiene
disminuida la capacidad de perder calor a través de la evaporación.
En
situaciones deportivas especiales para el tratamiento de la termorregulación,
como ocurre en el medio acuático, el funcionamiento de la termorregulación
difiere.
Así,
un sujeto sumergido en reposo disipa un sesenta por ciento de calor de su
organismo por medio del tronco; mientras que en el transcurso de la actividad
deportiva acuática la mayor parte del calor que se corresponde con un ochenta
por ciento lo desprende por medio de las extremidades (superiores e
inferiores).
Esta
actuación del organismo puede permitirse por la alta conductibilidad térmica
del agua, que permite una sustracción del calor corporal al contacto con la
superficie cutánea del cuerpo, que cuantitativamente y en su totalidad va desde
uno y medio a dos metros cuadrados, repartidos en :
·
8%
cabeza
·
36%
tronco
·
56%
extremidades.
En
conclusión vemos como el agua cumple un papel imprescindible en cuanto al
mantenimiento de la temperatura interna, y por ello su importancia para el
organismo es crucial.
FILOSOFÍA
Tales de mileto
OPINABA QUE EL AGUA ERA EL
ORIGEN DE TODAS LAS COSAS, QUIZÁS OPINABA QUE TODA CLASE DE VIDA TIENE SU
ORIGEN EN EL AGUA, Y QUE TODA CLASE DE VIDA VUELVE A CONVERTIRSE EN AGUA CUANDO
SE DISUELVE.
Según la tradición, Tales es el primer físico o investigador
griego de la naturaleza. Además, es un filósofo, porque se preguntaba -nada más
y nada menos- sobre el origen
de la totalidad de lo real. Esta
pregunta, acerca de dónde procede todo, es lo que ocupa el pensamiento
filosófico de esta época. Ese todo comprende la tierra, el mar, la vida, las
plantas y, claro está, los hombres.
Se puede precisar la época en que vivió Tales
de Mileto porque sabemos que
predijo un eclipse de sol en el año 585 a de Cristo, eclipse, que oscureció una
parte del Próximo Oriente y Egipto. Esto es lo que hace que hoy se acepte
la antigua cronología de Apolodoro que sitúa a Tales de Mileto en los años 624-546 a de Cristo.
En cuanto a su nacionalidad, la tradición nos cuenta que Tales era un milesio de
ascendencia fenicia. Esta ascendencia tuvo una amplia resonancia sobre todo
para apoyar la, muy cuestionable, teoría generalizada de los orígenes orientales de la filosofía y de la ciencia
griegas (Herodoto). Además, el hecho de que Tales atrajera la atención de los milesios
sobre la utilidad de la Osa
menor en cuestiones de navegación, de la que anteriormente se habían servido los
fenicios, debió robustecer, aún más, esta observación de Herodoto. Lo cierto,
sin embargo, parece ser que Tales era tan griego como los otros
milesios.
Las actividades de tipo
práctico parece que fueron
una de las características de los pensadores milesios. En el caso de Tales la
tradición le atribuye actividades de estadista y de ingeniero.
Existe también una tradición que nos habla de su visita a Egipto. De todos modos todo esto hay que situarlo en relación con la costumbre
de la tradición de atribuir a los sabios griegos visitas a Egipto, ya que se
consideraba a este país como la fuente de la ciencia griega. En este caso, es
muy posible que Tales estuviera en Egipto (su descripción
sobre los vientos etesios hace que muchos piensen que realmente estuvo allí) y
que su idea, de que la tierra
flota sobre el agua, la tomara de las cosmogonías mitológicas griegas.
Existen también una serie de anécdotas sobre Tales como filósofo típico. Es muy posible
que ninguna de estas historias sean estrictamente históricas aunque si
demuestran que, para la tradición, Tales se había convertido en un
representante del filósofo típico.
En cuanto a su predicción del eclipse ,y
otras actividades astronómicas, es muy probable que su predicción se
debiera al
acceso a los registros astronómicos de los babilonios. Se sabe que los
sacerdotes babilonios habían hecho, al menos desde el año 721 a de
Cristo, observaciones de los eclipses de sol, tanto parciales como
totales. Por todo
ello es muy probable que en el siglo VI existiera un ciclo de solsticios
lo que
podían permitir predecir eclipses de sol en determinados puntos. De
todos
modos, muchos piensan que, ni siquiera teniendo acceso a estos datos,
podría
predecirse con detalle tal hecho. Los mismos sacerdotes babilonios,
cuando los
datos indicaban la posibilidad de un eclipse, enviaban sacerdotes a
diferentes
lugares del imperio y, la mayoría de las veces, solía suceder que el
fenómeno
esperado no era visible. Todo ello lleva a pensar a muchos que Tales únicamente estableció que era probable
que ocurriera un eclipse en un determinado año, siendo una pura casualidad el
hecho de que aconteciera ese año y en medio de una batalla, lo cual le
convirtió en una celebridad de la época. Fue también celebre por ser el
inventor del famoso teorema que lleva su nombre.
Por lo que se refiere a sus escritos, es imposible saber los títulos y el número de escritos que realizó.
En la Biblioteca alejandrina no había ninguna obra suya si se exceptúa la dudosa Astrología náutica, la cual, según Diógenes Laercio, pertenecía a Foco el Samio.
Arístoteles no vió ningún libro escrito por Tales, al menos, sobre temas
cosmológicos. En fín, parece que ya, en aquella época, la confusión sobre las
obras de Tales era ya total. Esto hace que, muy posiblemente, no se sepa nunca
si Tales escribió alguna
obra y con que título.
Ahora bien, por lo que Tales es considerado como el iniciador de la Filosofía no es por lo que estamos viendo. Es
cierto que, en esta época, no tiene sentido diferenciar entre el Tales filósofo y el Tales científico, ya que aún no
se había diferenciado claramente la ciencia de la filosofía. Esto hace que
debamos hablar de Tales como un filósofo
de la naturaleza, en donde
física y filosofia forman parte del mismo pensar.
Como filósofo de la naturaleza,
Tales de Mileto, decía que la tierra flota sobre el agua y que, ésta es, en cierto modo, el principio de todas las cosas. El comentario que podría hacerse ante tal afirmación
es el siguiente:
1.
El agua es el principio (arjé) de todas las cosas. El agua,
como arjé, implica que ésta es el constitutivo material originario que persiste
como substrato permanente (esencia) de todas las cosas, ya que
éstas son cambiantes, es decir, constituyen lo accidental. Eso quiere decir
que, cuando las cosas cambian y perecen, no todo desaparece, sino que sigue
permanenciendo la esencia de las mismas que, en este caso, Tales, identifica
con el agua.
2.
Esta idea es
una novedad frente a todo el pensamiento
prefilosófico anterior. No se puede olvidar que el Océano de Homero era únicamente la fuente de las aguas dulces y saladas pero no existe ningún dato objetivo
que nos permita concluir su origen cosmológico. Por su parte, el Caos de Hesíodo únicamente separa el cielo y la tierra. A partir de ahí,
todo lo que sigue es pura mitología. Pues bien, cuando Tales habla del agua, (lo de menos es el
nombre), como principio, no está señalando únicamente que todo
procede del agua sino que tal principio continua subsistiendo a pesar de los cambios, es decir, que
existe una causa 1ª de todo lo real. Es evidente que ésta
es una idea completamente nueva y eminentemente filosófica ya que, con tal
idea, se está produciendo una elevación de lo meramente sensitivo a lo puramente conceptual.
3.
Ahora bien, no
se puede olvidar que toda la interpretación anterior tiene su base en un texto de Aristóteles. Ello
lleva a muchos a plantear lo siguiente: ¿quería decir Tales de Mileto lo que
Aristóteles nos dice que decía? Muchos piensan que es posible que Tales únicamente sostuviera que el mundo se
originó en una indefinida extensión de agua primigenia y que, tal agua, es la
causa de ciertos fenómenos naturales. Pero ello no implica que Tales pensara
que todas las cosas estuvieran constituidas de agua como su principio esencial. Sea lo que sea, lo
que si parece evidente es que con Tales se inicia en la historia humana una
nueva forma de enfrentarse con la naturaleza: observación y estudio detallada de la misma, a
partir de uno mismo, y al margen de libros sagrados. Pero lo que no tiene
sentido es obligarle a Tales a llegar a descubrimientos naturales que llevará
siglos hacer. Con Tales únicamente se está iniciando el camino de la filosofía
y de la ciencia.
4.
La afirmación
de que la tierra flota sobre
el agua es una idea que muy
posiblemente Tales de Mileto tomó de las mitologías
orientales. En Egipto se consideraba a la tierra bajo la forma
de un plato plano y con bordes en sus extremos. La tierra, a su vez, descansaba
sobre el agua que llenaba también el cielo. A su vez el sol, navegaba de día en
una nave a lo largo del cielo y bajo tierra durante la noche (no en torno ella
como sucede de Homero). Por su parte, en la épica
babilónica, al principio,
todo era mar. Más adelante, Marduk, construyó una balsa sobre la superficie de
las aguas y sobre ellas una choza de cañas que acabó por convertirse en tierra.
A su vez, en la épica judía (salmos) se nos dice que Javhé
extendió la tierra sobre las aguas y que la fundó sobre los mares. En el Génesis, se habla del mar abisal que yace abajo. Pues
bien, es muy posible que Tales tomara de aquí su idea de que la tierra flota sobre el agua ya que tal idea no se
encuentra presente en la mitología griega (recuérdese que, en Homero, Océano
circunda la tierra pero no está debajo de ella).
ANAXIMENES:
OPINABA QUE
EL ORIGEN DE TODO ERA EL AIRE, SEGÚN EL TANTO LA TIERRA, COMO EL AGUA Y EL
FUEGO TIENE COMO ORIGEN EL AIRE.
EMPEDOCLES:
AFIRMABA QUE
TODAS LAS COSAS ESTÁN COMPUESTAS DE CUATRO ELEMENTOS PRINCIPALES: TIERRA, AIRE,
FUEGO Y AGUA. DOS FUERZAS ACTIVAS Y OPUESTAS, AMOR Y ODIO, O AFINIDAD Y
ANTIPATÍA, ACTÚAN SOBRE ESTOS ELEMENTOS, COMBINÁNDOLOS Y SEPARÁNDOLOS DENTRO DE
UNA VARIEDAD INFINITA DE FORMAS. DE ACUERDO CON EMPÉDOCLES, LA REALIDAD ES
CÍCLICA. AL COMENZAR UN CICLO, LOS CUATRO ELEMENTOS SE ENCUENTRAN UNIDOS POR EL
PRINCIPIO DEL AMOR. CUANDO EL ODIO PENETRA EN EL CÍRCULO, LOS ELEMENTOS EMPIEZAN
A SEPARARSE. EL AMOR FUNDE TODAS LAS COSAS; ENTONCES EL ODIO REEMPRENDE EL
PROCESO. EL MUNDO, TAL Y COMO LO CONOCEMOS, SE HALLA A MEDIO CAMINO ENTRE LA
ESFERA PRIMARIA Y EL ESTADO DE TOTAL DISPERSIÓN DE LOS ELEMENTOS. CREÍA TAMBIÉN
QUE NO ES POSIBLE QUE NINGÚN CAMBIO CONLLEVE LA CREACIÓN DE NUEVA MATERIA; SÓLO
PUEDE OCURRIR UN CAMBIO EN LAS COMBINACIONES DE LOS CUATRO ELEMENTOS YA
EXISTENTES. ASIMISMO FORMULÓ UNA PRIMITIVA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN EN LA QUE
DECLARABA QUE LAS PERSONAS Y LOS ANIMALES EVOLUCIONABAN A PARTIR DE FORMAS
PRECEDENTES.
RELIGIÓN
Cualquiera que bebiere
de esta agua, volverá a tener sed; mas el que bebiere del agua que yo le daré,
no tendrá sed jamás; sino que el agua que yo le daré será en él una fuente de
agua que salte para vida eterna.
Juan 4:13-14
Por prados de fresca hierba me
apacienta. Hacia las aguas de reposo me conduce, y conforta mi alma; me guía por
senderos de justicia, en gracia de su nombre."
Biblia Vaticana Salmos
23:1-3
Es como árbol plantado a las orillas del agua, que a la
orilla de la corriente echa sus raíces. No temerá cuando viene el calor, y
estará su follaje frondoso; en año de sequía no se inquieta ni se retrae de dar
fruto."
Jeremías 17:7,8
“Señor, ni siquiera tienes un cubo para sacar agua, y el pozo es hondo.
¿De dónde, pues, tienes esta agua viva?”.
Nota: La Samaritana
en conversación con Jesús. - Juan 4:11
"Entonces
vino uno de los siete Angeles que llevaban las siete copas y me habló: «Ven,
que te voy a mostrar el juicio de la célebre Ramera, que se sienta sobre
grandes aguas."[...] "Me dijo además: «Las aguas que has visto, donde
está sentada la Ramera, son pueblos, muchedumbres, naciones y lenguas."
Apocalipsis 17:1,15
